Litteratur til danskfaget
Forløbet har fokus på ordtilegnelse, grammatik, elevernes oplevelse og indlevelse af romanen og faglig skrivning.
Der er lavet opgaver, hvor eleverne skal arbejde med sammensatte ord, ordklasser, komma og punktum og ændre en tekst fra nutid til datid.
Sidst i forløbet er der forslag til bevægelsesaktiviteter, hvor eleverne arbejder med grammatik.
I dette forløb er det fokus på et af bogens temaer, børn i dysfunktionelle familier.
Hvordan har de børn det, hvad kendetegner gode forældre – hvad kendetegner dårlige forældre? Der bliver i forløbet også arbejde med elevernes forståelse og tolkning af romanen.
Derudover skal eleverne også skal skrive et essay, hvor de reflekterer over at tvangsfjerne
børn.
Til forløbet er udarbejdet sproglige – og grammatiske opgaverne, der tager afsæt i romanen.
Hent forløbet gratis HER
Hent samtalekort gratis HER
Hest, hest tiger, tiger er en skøn bog, der er skrevet
af Mette Eike.
Vi har udarbejdet et forløb til bogen, der rummer inddragelse af æstetiske læreprocesser, analyse- og fortolkningsarbejde og faglig skrivning.
En kort roman til anvendelse i danskundervisningen fra 5.klasse og op. Denne lille perle er skrevet af Ida-Marie Rendtorff. Teksten er i overflod af “tomme pladser” og sproglige billeder – så der er rigelig at tage fat på i litteraturarbejdet.
Et undervisningsforløb, hvor eleverne skal lære at læse med fordobling og udtrykke tekstens stemning gennem multimodale produktioner.
I dette forløb er der fokus på elevernes læseoplevelse og læseglæde.
Romanen bliver i dette undervisningsforløb inddraget som springbræt for grammatisk arbejde, samt skrivning af fortællende tekster og fagtekster og i mindre grad som fortolkningsarbejde.
