Allerbedste Molly

ALLERBEDSTE MOLLY er en nye serie af Sabine Lemire (også kendt fra serien om Mira) og Signe Kjær.

Bogen handler om Molly, der bor sammen med sin mor, far og lillebror. Serien henvender sig til de 5-9 årige piger. Serien har velkendte temaer, som målgruppen vil kunne relatere sig til. 

Serien har den samme dejlige fortællerstemme som i Mira-bøgerne og super skønne illustrationer af Signe Kjær.

Velkomme til ALLERBEDSTE MOLLY

Tak til forlaget for bøgerne.

Ulveland

Ulveland

To drenge der begge er på flugt mødes tilfældigt i en skov, hvor de på trods af deres forskellighed udvikler et venskab, der giver dem mod til at møde de udfordringer, som de hver især står overfor.

I ULVELAND møder vi den overvægtige og autismeramte dreng Lasse og Ibrahim, der er flygtningedreng fra Syrien.

Ibrahim bor sammen med sin far, mor og søster, på et asylcenter, hvor de venter på svar omkring deres opholdstilladelse. Ibrahims far sidder det meste af dagen og kigger ud i luften. Mor prøver at holde sammen på familien, men er selv ramt af familiens situation. 

En dag spidser situationen til, og Ibrahin søger flugt ude i skoven.

I skolen møder han Lasse, der bor alene sammen med sin mor. Lasse er autist og dybt fascineret af ulve. Lasses umiddelbarhed tiltrækker Ibrahim, og de to drenge går på jagt efter ulve. I deres søgen efter ulve, bliver drengene sat i forskellige situationer, der giver dem et fremadrettet mod til at møde de udfordringer, de hver især står overfor.

ULVELAND er en fantastisk roman, der rummer mange interessante og aktuelle temaer, som fx flygtninge, autisme, at føle sig anderledes, venskab og ikke mindst ulve.

Bogen henvender sig til mellemtrinnet og egner sig som værklæsning. 

Tak til forlaget for bogen

Tip… 

På mit.cfu ligger der et godt undervisningsforløb til bogen, hvor der også er link til tv-udsendelse om temaet om flygtninge.

13 historier

For snart to år siden anmeldte vi ’13 HISTORIER’

Fantastiske små gyselige gysernoveller, der helt klart kan anbefales til brug i undervisningen på mellemtrinnet eller udskolingen.

Novellesamlingen indeholder noveller med et barn som hovedperson. Konflikten som hovedpersonen møder vil godt kunne genkende af læseren – dog tilført et gyseligt element. Novellerne er virkelige gennemførte indtil sidst sætning, hvor slutningerne overrasker læseren hver gang.

De 13 velskrevne gysernoveller, til børn og unge i alderen 10-15 år, er nu udkommet som selvstændige bøger, hvor novellerne er bearbejdet i forhold til originalen med hensyn til længde og lixtal. I de selvstændige bøger er længden reduceret og lix-tallen på novellen er nedskrevet til lix på 14-15.

Noveller er absolut ikke blevet dårligere i bearbejdelsen – tværtimod. Det lavere lixtal, illustrationer og bogens forside tilfører novellerne et ekstra lag, der skaber andre muligheder i litteraturundervisningen og elevernes selvstændige lystlæsning.

Tak til Vild Maskine for bøgerne

Hacker

I Hacker møder vi Mek, der risikerer at blive bortvist fra sin skole grundet for meget fravær. I stedet for at gå i skole bruger Mek det meste af sin tid på at spille og kode. Den kompetence bruger Mek til at hacke sig ind på skolens computer for at ændre tallene for sit fravær. Fristelsen til at kigge sig lidt omkring, nu er han er inden, er for stor og Mek får kendskab til hemmeligheder, som kommer til at have store konsekvenser for hans liv. 

Har du elever, der godt kan lide en roman med knald på handlingen, fyldt med spænding og med interesse for spil, så er HACKER et godt bud.

Roman kan også bruges som værklæsning, hvor omdrejningpunktet kan være magtmisbrug, digitalovervågning og ikke mindst moral og etik.

HACKER er en del af Sort Læseklub fra Alinea og har en lixtal på 24.

Tjek også den andre nye titler fra Sort Læseklub. ‘Noa Nobody’, ‘Alfahun’ og ‘Pæne piger sladrer ikke’ er tidligere på vores profiler på Facebook og Instagram.

Celle 44’ har sønnen på 11 år læst og er ret begejstret.

Tak til forlaget for bogen.

Stykker med himmel

“Stykker med himmel” er skrevet af Rebecca Bach-Lauritsen og er en selvstændig fortsættelse til den prisbelønnede “Veronika lyder som harmonika”. En bog, der er meget brugt i danskfaget.

Drengen der kun bliver kaldt “idioten” i bogen om Veronika, har her fået sin egen bog, sin egen fortælling. Historien om Karl (idioten) flettes rigtig godt sammen med bogen om Veronika. I de to bøger læser man henholdsvis Veronikas og Karls synsvinkel, hvor de møder hinanden første gang.

Har man kun læst bogen om Veronika er denne et absolut MUST. Det er en utrolig fin og poetisk fortælling om at miste sin bedste ven. Sit faste holdepunkt og samtidig opdage nye sider af sig selv og turde stille sig frem og stå ved det. “Karl lægger sin hånd i farfars og tænker på en fugleunge i en rede. Han tænker også på døden, men det er svært, for tanker; de fylder ikke hovedet, de tømmer det.”

Denne bog er illustreret af Stian Hole med hans formidable detaljeret og karakteristiske illustrationer. En gennemført roman til værklæsning på mellemtrinnet med realistiske tematikker som mobning, venskaber og sorg.

Tak til forlaget for dette anmeldereksemplar

Revolverdrengen

I REVOLVERDRENGEN møder vi Robin Hood Evensen, der vokser op i et temmeligt kriminel miljø. Robin mor er død i en traumagisk ulykke og faren tilbringer mere tid i fængsel end udenfor. Den kriminelle løbebaner har rødder tilbage i familien og det ligger ligesom i kortene, at det er ‘det’ man sigter mod at gøre til sit levebrød. 

Robin vil gerne noget andet, men kan han det?

Fortællingens starter stille og roligt op, men tager undervejs en drejning, så vi pludselig er med i en hæsblæsende fortælling, hvor der i den grad en knap på handlingen – lige til det sidste!

Bogen er skrevet med et tvist af humor, der bliver en del af fortællingen.

Trods det barske miljø, som Robin vokser op i og farens manglende tilstedeværelse, så skildrer romanen et varmt far-og-søn forhold, man som læser bliver rørt og grebet af. 

Bogens berører temaer som fx. mønsterbryder, familiereleationer og det kriminelle miljø

Velegnet til både fælleslæsning fra 6.kl. og vil derudover helt sikkert også være et hit til drengenes lystlæsning.

Tak fil forlaget for bogen.

Klovnen der bare ikke var særlig sjov

Stilhed er noget mærkeligt noget. Vi kan godt lide stilhed. Vi vil godt have fred og ro men hvis stilheden varer for længe, bliver vi urolige. Flere oplever måske stilhed som ubehag men stilhed kan give fordybelse, indre ro og vække vores følelser og sanser. Hvad ville der egentlig ske, hvis vi gik ind til vores elever og ligesom Dummy bragte stilheden med?

Klovnen Dummy er ikke særlig sjov men alligevel kan han noget ganske særligt. Når Dummy optræder, får han en dreng til at tænke på hans morfar. Miriam tænker på pigen, der bliver mobbet. Mark tænker på fodbold. Publikum tænker på, hvad de ikke er gode til og hvad de er nødt til at gøre, selvom de ikke har lyst. “Du er en klovn!” råber cirkusdirektøren. “Ja,” siger Dummy. “Men du er bare ikke ret sjov!” råber cirkusdirektøren så. “Faktisk er du så lidt sjov, at du er fyret til den første, hvis du ikke bliver sjovere!” Men så brokker publikum sig. De vil have klovnen Dummy. Dummy er helt speciel. Han giver en optræden, der får tilskuernes øjne til at åbne sig for andre ting i livet.

En billedbog til mellemtrinnet og udskolingen skrevet og illustreret af to helt store personligheder vi har indenfor børne – og ungdomslitteraturen. Kim Fupz Aakeson og Stian Hole får os helt ind i manegen, hvor man kan dufte popcornene, fornemme savsmulden og mærke stilheden forventningsfuld.

Kim Fupz Aakeson serverer en fin fortælling med et finurligt sprog i mange lag. Stian Hole har illustreret smukt, detaljeret og dragende. En billedbog med undervisningspotentiale både på tekst og billedside med en lille fin foldebog til. En forestilling i særklasse. Tak til forlaget for bogen.

Den som alle ser

Anna og Isabella er tvillingsøstre. Den store forskel er bare, at når der bliver kigger efter Isabella er det fordi, at hun er smuk og charmerende, og når der kigges efter Anna er det fordi, at hun kommer kørende i kørestol.

En dag kommer Anna i afmagt til at røbe, at Isabella er forelsket i Said. Isabella føler sig udstillet og bliver vred og afvisende over for Anna. Anna vil gerne rettet op på sit fejltrin og må i den forbindelse have kontakt til Said – der OGSÅ er vred på Anna, da hun har bragt han i en ubehagelig situation.

DEN SOM ALLE SER giver en sjælden litterært indsigt i, hvordan det er at være kørestolsbruger. 

Det der rammer mig mest, er Annas skyldførelse over for sin familie grundet sit handicap. Hendes bevidst omkring de begrænsninger, som hun føler, at hun pålægger sin familie og ubevidst også pålægger sig selv. 

Annas oplevelse af at blive fastholdt i nogle stereotype roller og med en hvis grad af umyndighed

Bogen giver et empatisk og nuanceret indblik i, hvordan det er at være en helt almindelig pige i en kørestol – belyst med forskellige synsvinkler.

Den gør os klogere på andre mennesker i andre situationer og give os noget at tænke over.

Den fortjener at blive inddraget i litteratur undervisningen i slutningen af mellemtrinnet og i udskolingen. Bogen tilhører absolut kategorien ‘Let at læse – svær at slippe’.

Bogen er en del af hjerteserien fra Gyldendal.

Tak til forlaget for bogen.